为全面深化教育思想和教学手段的现代化，遂宁中学以创新为动力，以技术为依托，打造“高效课堂、品质课堂、卓越课堂”，加大新高考改革的实施力度，12月5日-6日，遂宁中学举行2019年教育教学研究会。
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据了解，遂宁中学从2012年开始，每学年度举行一次教育教学研究会。今年教育教学研究会以“坚持立德树人，落实五育并举”为主题，开展了青年教师优质课竞赛、解题大赛、德育公开课、专家讲座四部分活动。
前几日，遂宁中学为期2个月的第21届青年教师优质课大赛预赛圆满落幕。经过激烈的预赛展示以及各备课组和教研组的认真评，最终32位老师成功进入决赛。
12月5日-6日，遂宁中学第21届青年教师优质课竞赛决赛在在两校区同时举行。语文、数学、英语、物理与信息技术、政史地、生化和艺体七个小组分组进行，32名遂宁中学青年教师激烈角逐。
本次赛课活动涵盖了学校开设的所有课程，以骨干教师带头，以青年教师为主体，以切实提高课堂效率及学科核心素养培养意识为核心，为青年教师提供了一个挑战自我、展示自我专业成长、迅速成长的有力平台。
12月6日下午，中国陶行知研究会中学教育专业委员会副理事长，四川省陶行知研究会常务副会长，成都师范学院教授刘裕权为遂宁中学教师作了题为“今天，我们怎样做教师”的专题讲座。全校教职工聆听了精彩讲演。全场历时两个多小时，不时响起阵阵掌声。
刘裕权教授的讲座内容丰富、精彩绝伦，他表示当下教师在今天这样一个迅猛发展，不断变化的时代，一是要做到不忘初心，牢记教育信仰。教育的初心是做好教育最重要的动力系统。教育的信仰是爱、美、灵魂的统一，作为教师，我们要牢记教育信仰。二是要找准关键，拽住教育始点。教育的关键点，就是教育的始点，拽住教育的始点，工作起来才能得心应手。并提出了“四个坚守”，即坚守梦想、坚守相信、坚守行动、坚守岁月。三是要修炼技艺，做好教育工作。刘教授结合自己成功的经历，教会我们全体教师要读一些哲学类的书，让自己变得更加大气；要读一些专业类的书，让自己变得更加有底气；要读一些人文类的书，让自己变得更加有灵气。四是要热爱生活，做有意思的人。全体教师要改变心态，有一颗平常心；要培养悟性，有一颗上进心；要保持激情，有一颗热忱心。
用心从教，以德育人。教育不仅仅是知识的传授，更重要的是要引起学生情感上的共鸣。12月5日-6日，学校在分别在两校区举行了德育公开课。课堂上，老师们展现了自己的过硬的综合素质，能灵活的组织语言，层次分明，并结合实际经历调动学生的学习积极性，活跃课堂氛围。
百年大计、教育为本，教育大计、教师为本。为了提高教师的业务能力和专业水平，本次教育教学研究会还将举行解题大赛，围绕本学期教学工作重点，结合新高考准备工作，从提升教师学科素养出发，发现并培养中青年骨干教师，并使其在课堂教学，竞赛培训中发挥示范引领作用。
据悉，本次解题大赛将于12月11日举行，语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理九大学科的35岁以下教师和竞赛教练都将参加。通过比赛，将促进教师钻研本学科业务，研读教材，进一步增强教师的解题意识和能力，推动学校教学的持续发展。
本次教育教学研究会，学校领导高度重视，老师们积极参与，起到了体现示范、引起思考、促进教研的效果。活动中，老师们的教学理念、方法、观点，以及提出的问题，值得遂宁中学的老师们回味和思考，它将引导全体遂中人在今后教育、教学活动中不断探索和求证。
