“深化课堂教学改革，培养适应终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等课堂教学。”
——《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》
“强化课堂主阵地作用，切实提高课堂教学质量……探索基于学科的课程综合化教学，开展研究型、项目化、合作式学习。”
——《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》
课堂教学是构成师生最重要的一段生命共同成长的历程。为探索有遂中特色的课堂教学范式，发挥学科名师、骨干教师的引领和示范作用，促进教师专业化成长，着力提高学校教学质量水平。5月，在学校党政的指导下，在分管教学工作的柴文斌副校长安排下，教务处主任吴丽君组织教科室主任丰严冬、教务处副主任李欣、郭方涛教学干部，深入到各教研组开展了为期2周的学科名师、骨干教师示范课活动。
本次活动在高初中两校区同步进行，九大学科17位名师、骨干教师在大单元教学、群文阅读教学、数学探究性学习、实验体验式学习等方面作了积极的探索。献课教师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，为全校教师奉献出一堂堂高水平的示范课，取得了良好的教学效果。
听课之后以教研组为单位对示范课进行评课议课，听课教师和上课教师进行交流，上课老师进行自评和反思，听课教师互动交流，大家一起找出每个教学活动的亮点和不足之处，使每位老师都能在这次活动中有所思，有所获。活动中，各教研组组织落实，老师们积极参与;很多教师跨学科听课，充分体现了学校较为浓厚的教研氛围。
本次活动在实践中优化了课堂教学方式，课堂成为问题导学下的深度学习场，提高了教师教育教学水平，发挥了名师、骨干教师的引领和示范作用，推动了教研活动的深入开展。活动不仅为学科名师、骨干教师提供了锻炼展示的平台，又为学校教师创造了互观互学、交流研讨机会，特别是给青年教师在教学领域提供了良好的学习范例，真正实现共同进步，共同成长!共同为遂宁中学的教学质量提升贡献自己的一份力量!
