12月27日，全国教育科学“十三五”规划课题“基于大规模推广的群文阅读理论与实践深化研究”第二批子课题——遂中“高中群文阅读教学中培养学生语言建构与运用素养的策略研究”课题中期报告研讨会举行。会议诚邀成都市金牛区中学语文教研员、成都市骨干教师、优秀教研员罗小维，遂宁市教科所副所长、语文教研员殷红斌到会指导。遂宁中学党委委员、副校长、介福校区负责人王凌主持研讨会，课题组全体成员及语文教师参会。
研讨会之前，遂宁中学李姝漪老师执教了《我见汉语多妩媚》群文阅读展示课。李老师以奥运会的夺冠项目标题为切入点，循循善诱，层层深入，引导学生赏析了《诗经两首》《谈笑》《春之怀古》三篇选文的外在语言美和内在赏析美。并通过当堂练习、交流分享等形式，让孩子们学着表达，学着思考，师生一起抒发着群文阅读的情怀，营造了良好的课堂学习氛围。
研讨会上，李姝漪老师简要介绍了课堂的设计初衷、教学目标、教学重难点以及教学方法等。课题组成员畅所欲言，客观评价了李老师呈现的课堂，探讨了对群文阅读教学的认识。接着，学校教科室副主任曾德强从选题背景、研究内容、课题论证性结论、目前阶段性成果、研究过程中遇到的问题和困惑和下阶段的研究思路等方面，做了课题的中期汇报。
▲教科室副主任曾德强做课题中期汇报
两位专家老师在肯定课题前期的研究工作基础之上，提出了建设性的意见和建议。罗小维指出课题要紧紧围绕“新课改”“新高考”要求，在实践研究过程中及时做归纳和提炼，希望老师们进一步优化课堂设计，以课开题，以课研题，加强课堂互动，着力提高师生文本共建和活动共建的能力。殷红斌副所长再次强调了群文阅读的价值和意义，并就课题组后期的研究方向和研究路径提出了新要求，并指明了方向。
▲罗小维老师点评
▲殷红斌副所长点评
与此同时，罗小维老师以《师生共建语文关键能力——高二年级议论文写作指导》为题作了专题讲座。他结合实际教学内容，对高二议论文写作在教学中的实际运用，作了详细的说明与示范，探讨群文阅读教学实践模式。希望老师们聚焦学科核心素养，紧扣语文关键能力，紧抓阅读教学的实际问题。罗老师深入浅出地讲解，解决了老师们在教学中的疑惑，激励老师们在探究中不断前行。
▲罗小维老师作专题讲座
王凌副校长表示，群文阅读教学模式，是在“双减”背景下的一次积极探索和思考，有助于培养学生语言建构与运用素养，找寻到思维之美和文化之美。希望老师们根据专家的建议和意见，以更加饱满的热情投入到课题研究中去，在研究中不断探索、反思、总结、提升，提高群文阅读教学实践能力，保证顺利、优质优质完成课题研究。
此次研讨会，老师们进一步理解了群文阅读的核心要义，掌握了群文阅读教学的策略和方法，深化了对课题的再认识，对课题后期的研究起到了很好的导向作用。同时，专家老师们提出的建议和意见，为今后课题的开展奠定了坚实的基础，为课题研究指明了努力的方向。
接下来
课题组成员将围绕课题研究方向与措施
集思广益，群策群力，以研促教
争取探索出一条适合于群文阅读的教学之路
从而提高学生的语文核心素养
着力构建学生语文阅读思维
助推学校内涵发展
