遂宁中学举行学生学习方法交流活动
让学法跟上 教法的步伐 ——遂宁中学举行学生学习方法交流活动 一直以来，遂宁中学在加强学生管理中都非常注重学生学习方法的指导。新学期开始已经过半，学校为了给学生提供一个交流的平台，及时为他们解答学习、生活等方面上的疑惑，从而使同学们更好地适应紧张的学习生活，经过精心策划和准备，分别于11月11日和11月13日举行高中学生学法交流会和初中生学习方法交流会，使该校课程结构改革向纵深迈进了一步。 “学习不是一个任务，而是一个令人羡慕的机会，一个可以够着理想的机会。”在11月11日下午高中学生学法交流会上，一位高二的同学分享了他的经验，他总结说，学习四步必不可少，即预习、听课、复习、作业，并强调预习和复习是尤为重要的。最后他说，学习方法不是名词，应是动词，切记一定要落实！ 有一个良好的学习方法，就等如成功了一半。“课前主要在于六字：‘读、查、思、比、记、练’”另一位高一的同学浅谈一下自己的学习经验。他向同学们提议，要有一个错题本，把自己做错的题目写在上面，在考试之前，可以抛开繁重的试卷、复习大纲，只看自己的错题本就好了。 应明确学习目标，带着问题学习，在学习过程中采用联系学习法、对比法、循序渐进法、合作学习法……在交流会上，来自高一、高二8名同学分别交流了他们各自的学习方法。大多数同学特别强调学习态度和学习习惯。 活动中，代表们幽默诙谐的语言，生动精彩的讲述多次赢得了同学们热烈的掌声，所交流的内容大都是大家以前已经经历过的或是即将要经历的事，同学们听起来都十分感兴趣，使整个会场气氛非常活跃。经验交流会为同学们提供了许多有效的学习方法，调动了同学们热情，激发了同学们学习的兴趣，同时也使同学们明确了下一步的学习任务和目标。 会上，校长许玉权高度评价了代表们的发言，鼓励同学们要向先进同学学习，并希望能在今后的学习生活中互相学习，互相帮助，发扬优点，改进不足，共同进步，不断提高。交流活动在同学中引起广泛共鸣，大家一致反映，此次学法经验交流会举办得非常及时，很成功，给同学们指明了学习的方向，提高了学习的动力。 在新课改背景下，为提升教育教学质量，遂宁中学连续三年举行教育教学研究会。在省教厅川师大课改中心专家的指导下，汇聚了60余所川渝名校，共同探讨课改新路。通过研究、探索，在德育领域，该校实施的让学生“自我教育、自我管理、自我成长”的“自主德育”模式已初见成效；在教学方面，为提高课堂教学效益，学校以导学案为载体，推行“121”课堂结构改革模式，在40分钟的课堂上，学生自主学习、合作探究占10分钟，教师点拨评价占20分钟，课堂检测、总结点评占10分钟。目的在于进一步调动学生的学习积极性，提升学生自主学习能力，全面培养学生综合素质。为了让学生的学习方法跟上教师教学方法的转变，寻求“教法”与“学法”的最佳契合点，遂宁中学分高、初中分别举行学生学习方法交流。（记者 林智）
